Nos encontramos en una etapa de transición en la que las representaciones de la escolarización moderna coexisten con las demandas de la Sociedad de la Información. La escuela del siglo XXI atraviesa nuevos desafíos; pero, volver atrás ya no es posible, así como tampoco es posible abordarlos de manera tradicional. Hace falta una reflexión en el colectivo de los educadores que permita transitar esos cambios hacia un modelo educativo y social más inclusivo y democrático.
Los invito a leer el artículo publicado en este link:
http://www.rieoei.org/jano/5474Lettieri.pdf
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